Кто что имеет сказать на этот счёт? С чего начинаете (со щенка) и чем поддерживаете в более взрослом возрасте?
Может быть, мои вопросы покажутся чересчур дилетантскими, но для меня они важны.
Процитирую свои слова с другого форума.
когда я с первой своей собакой начала свои занятия на площадке, ни о какой активации никто не говорил, зато меня учили тому, что я всегда должна быть для собаки интересней, чем всё остальное вокруг и делать для этого я должна всё, что можно (бегать, прыгать, улюлюкать подобно апачу), лишь бы привлечь её внимание. А постарше становится, отвлекается, дёрнуть посильней и сразу концентрация заработает... Я, помню, всё риджикино детство улюлюкала и фиг знает кого изображала (впрочем в случае с этой породой возможно подобные действия частично и оправданы ), а результат меня так и не удовлетворял. И всегда меня мучал вопрос, ну почему получается, что не собака создана для меня, а я для собаки? И какое-то время спустя я начала понимать, что что-то не то в самом процессе и надо что-то менять.
То есть до определённого момента я всегда была уверена, что проводник должен быть для собаки эдаким массовиком-затейником, а если собака заинтересовалась чем-то другим, то сам виноват. Это утрированно, конечно, но суть примерно такая.
Есть вариант бесконфликтного метода, когда щенка с детства восптывают, например, на кликере, там принуждение отсутствует в принципе. Отвлёкся, не можешь сосредоточится, значит тренировка прекращается. В этом случае возникает вопрос, не приучится ли собака работать только тогда, когда ей этого хочется, а в ответственный момент может уйти в отказ? (встречались мне кликерные собаки с проблемами) Но есть и конфликтный метод. Например, воздействие и активизация строгачём (или ЭО), но в таком случае не возникает ли у собаки зависимости от подобных дёрганий?
И потом всегда нужно учитывать отличие в темпераментах: один может юлой весь день вокруг проводника крутится, а другой "вспыхивает" лишь периодами.
В общем, очень интересно услышать мнение опытных людей, воспитавших не одну собаку.