Таня, привет! Большое спасибо за тему!:ax: Очень интересная и наглядная!
Таня, привет! Большое спасибо за тему!:ax: Очень интересная и наглядная!
Таня, у нас уже нетерплячка. http://www.smayly.ru/gallery/kolobok/RoseSML/211.gif Ждём следующего видео с занятия. http://yoursmileys.ru/msmile/fun/m0112.gif
ВНИМАНИЕ! ЗАМЕТИЛА, ЧТО ПРИ ОБРАБОТКЕ ВИДЕО ЗВУК ОТСТАЁТ! В РЕАЛЬНОМ ВРЕМЕНИ КЛИК ВСЕГДА ОПЕРЕЖАЕТ ДАЧУ КОРМА!
На следующем уроке я уже чаще следила и делала паузу после клика, потом давала корм, но не всегда получалось помнить о недостатке видео.
Продолжаю работать над ФП. Задача этого урока перейти от принятия ФП сидя на табуретке к принятию ФП перед стоящим проводником.
http://www.youtube.com/watch?v=Jld-TQYsQ7I
Итоги:
1. Собака всегда активна
2. За одно занятие получилось уйти от связывания ситуации с табуретом.
3. Корм нельзя держать в пакете (даже тот, который предназначен для взятия в рот), пришлось его высыпать в карман, чтобы быстро и удобно доставать.
Продолжаю работу над ФП и разворотом. Уже совсем не использовала ситуацию с табуретом. Ставлю задачу научить собаку самостоятельно поправляться в корректное ФП и садиться, как можно ближе к проводнику.
http://www.youtube.com/watch?v=OdBWP...ature=youtu.be
Итоги:
1. Собака к концу упражнений потеряла начальную активность (корм всегда успокаивает, Вита начинает привыкать к отсутствию определённого возбуждения во время работы);
2. Быстро получилось добиться от Виты корректной и плотной ФП;
3. Недовольна её движением на развороте, надо что-то поменять или прекратить наработку мышечной памяти таким способом;
4. Надо вводить другие новые элементы и смену мотиваций.
Татьяна, спосибо за эту тему. Все очень понятно и наглядно:ax:
Татьяна, бодрый вечер из Нижнего Новгорода! :0318:
А можно поподробнее объяснить как Вы даёте корм собаке при усадке и когда ставите, разницу жестов?
ps: ещё одно спасибо за тему - внимательно читаем, смотрим, анализируем :0294:
Привет, Ксения! Просто разжимаю палец, который прижимает кусок корма. В руке всегда один кусок. По движению руки собака определяет, будет сидеть или стоять. Но это не так важно. На данном этапе я работала только над мышечной памятью, т.е. Вита учила разные варианты движений. :ab: Можно было бы и без этого обойтись, просто решила поработать наведение. В будущем такие упражнения мне понадобятся при обучении совсем другим элементам.